80后的幼儿园语文书图片(80后的幼儿园叫什么)

80后的幼儿园叫什么

幼儿园级别一般分以下几种：

省级示范园

市级示范园

区级示范园

一级一类园

二级二类园

目前国内幼儿园最高标准的幼儿园就是“北京市示范园”，“省级示范园”应该也差不多，一级一类园就低很多个等级了！

一般情况幼儿园会分区级、市级、省级、每个类别又会分一类、二类或三类园，每个类别的幼儿园都会有一定的标准进行评定，含（行政管理、园所设施、师资队伍、教育教学、教研科研、卫生保健、幼儿饮食、安全安保、家园工作、社区互动等幼儿园方方面面的工作）都有非常详细的标准。 级别数值越小，幼儿园越好，如我们山东省，最好的幼儿园是省“十佳”幼儿园，每次评定全省只有十所幼儿园入选，评定审核特别严格，要求非常高，然后是省级示范园，依次是市级一类、市级二类、市级三类园，区级是区级一类园、区级二类园。

80后的幼儿园叫什么名字好听

我的幼儿园童年很简单就是奔着一个苹果去的！哈哈…是真的！

我是一个80后！那个年代上学还不像现在这样，有法定年龄，那时候日子很朴实，大人种地，孩子玩耍

有一天六岁的我，发现好几天没有小伙伴陪我玩了！一个中午我碰到好朋友背着一个小书包！手里拿着一个苹果！我问他干什么去了！他说他上幼儿园了！那里老师给发苹果！在那个水果不能随便吃的年代！

一个苹果让我主动要求家里人送我上学校，就这样开始了比别人晚几天的上学生活

80年代幼儿园老照片

60年代的幼儿园就是设在私人住宅里，家在一村中间，门口有宽大的地坪。那时又不设午睡，大人都去干农活了。当几时正值农村成立合作社，高级社人民公社。所以孩子就集中起来，小的由老人带。大点的由懂点文化的村妇带。也教唱歌，一帮孩子做游戏。很少教字，但教排队，教一些简单的舞蹈。

80年代的幼儿园叫什么

最开始是没有幼儿园的，那时候厂子新建没多少年，没有配套的部门，一般是找几个老太太帮着看着；后来是职工子女太多了，就成立了子弟幼儿园，那时候都叫“托儿所”。到年龄差不多了就要去学校，虽然年龄到了但生日不足的就放到一个“学前班”带着也叫“育红班”，等来年年龄够了一起升学。

在我小时候还没有办幼儿园。直到1976年每个生产队才办起了幼儿园，刚好我那一年也自由了。不然父亲白天在河对面做木工活，早晚来去过河都是搭渡船，从家里到渡口都不方便，要走上半个多小时才能到达我们那个小麦港的渡口。每天都是早出晚归，每天都有忙不赢的活要干，家里的事情根本就没有时间来做。母亲要白天出外出工，还要管我们几姐弟的生活，家里还喂了猪，还有锄园作菜都是我妈妈。大姐在上学，那时我虽然小，从四、五岁就一个人在家带妹妹玩。直到后来家里的三个弟弟妹妹就是我独自在家里带着他们玩耍，我也时常向母亲造反要去上学。直到国家政策好，到了76年生产队办起了幼儿园，也就是那一年我才得到解放，才上起了梦寐以求的一年级。因为在我们那个时代都是大哥哥姐姐带弟弟妹妹去上学，总是家里两个人一起在一个班上读书。从76年开始弟弟妹妹们就去上幼儿园了。我真的要感谢党，感谢国家政策，让我们那一代人都得到了上学读

现在的孩子真是幸福，二三岁就可以上幼儿园了，接受一些学前教育，学习基本的手工技巧和幼儿科学谱知识，有组织的边玩边学习。并且克服在家里养成的一些不良习惯和娇生惯养的毛病。

我们那会生长的城市很少有幼儿园，也没有上幼儿园的概念。那时家里孩子也多，都是到了入学的年龄，就直接上学了。上学之前都是父母照看，说是照看其实就是放鸭子，你自己玩自己的，父母该干什么就干什么。家里有大一点的哥哥姐姐，也负责带着弟弟妹妹们一起玩。爱到哪就到哪玩，不要离的太远就行，到左右邻居家和同伴玩，都是最好的去处。那时玩的也简单，弹玻璃球，抽陀螺，捉迷藏等，玩的可高兴

那时候爸爸妈妈要工作没法照顾我，就把我送到我们乡村的幼儿园，说是幼儿园可比不了现在幼儿园，那是和乡村小学在一起的，没有玩具、没有加餐、更没有花样游戏、陪伴我们最多的就是老师操着一口家乡音教我们a O e

80后的幼儿园照片

中国近代学前教育分四个阶段，这四个阶段各有特点，产生的背景也各不相同，详解如下：

一、解释近代学前教育：

中国近代幼儿教育(early　childhood　education　in　modernChina)是近代中国从鸦片战争到1949年社会政治和经济的反映，是随着中国近代政治、经济的发展而产生和发展的。

二、分别介绍这四个阶段的学前教育产生的历史背景：

1、 清末幼儿教育机构的产生与实施中国社会的资本主义萌芽从17世纪明朝开始产生，但清政府的腐败阻止资本主义的发展，到清朝末年，中国社会仍是一个政治上保持中央集权的封建专制制度，经济上以小农经济为主，对外采取闭关锁国政策的衰弱的封建大国。

而此时，西方却发生了产业革命，积极对外扩张，要求中国向他们开放市场。近代幼儿教育主张

在上述情况下，中国近代思想家、资产阶级维新派的代表人物康有为，在批判和反对旧式封建家庭的黑暗和对儿童的不良影响的思想基础上，最早提出了幼儿教育的主张。他主张废除

家庭、解除封建伦常对人们的束缚，建立一个没有阶级、没有压迫、财产共有、男女平等的理想社会。在这个社会中，母亲从怀孕起就在国家设立的人本院接受胎教训练，婴儿出生后人育婴院、慈幼院接受教育，儿童由国家公育，满6岁后进入小学，直至中学和大学。中国幼儿社会教育机构 中国的幼儿教育机构是随着“癸卯学制”的颁布而产生的。

《奏定学堂章程》中提出了《奏定蒙养院章程和家庭教育法章程》，第一次将幼儿教育列入学制系统。随着新的学校系统的建立，中国最早的幼儿教育机构——蒙养院诞生，在《奏定蒙养院章程和家庭教育法章程》中规定了蒙养院的宗旨、保育教导的对象、内容及方法，并将蒙养院的教师称保姆，由敬节堂、育婴堂内的乳媪和节妇训练而成。这些按“官编女教科书”训练出来的保姆是“三从四德”的模范和宣传者，不能真正起到教育儿童的作用。仍具有划时代的意义。

2、中华民国时期的幼儿教育1911年10月，孙中山领导的资产阶级革命推翻了清王朝的统治，于1912年1月建立了中华民国。这一时期中国虽然仍是半殖民地、半封建的性质，但幼儿教育还是取得了一定程度的发展。幼儿教育改革与提高，1912年1月9日临时政府成立了教育部，进行了一些重要的改革。其中与幼儿教育有直接关系的是“王子癸丑学制”的颁布，它将蒙养院更名为蒙养园，属学制体系上的教育机构，但不计年限，没有单独成为学制系统的一级。1922年9月，北洋军阀政府通过了“新学制”（壬戌学制），将蒙养园改名为幼稚园，把幼稚园纳入学校系统，加强了它的地位，并强调幼稚园招收6岁以下儿童。中华民国幼稚教育

1932年，中华民国教育部公布了《幼稚园课程标准》，对幼稚园教育的总目标、教育内容及教育方法都作出了明确的规定，使得幼稚园课程达到了比较完善的程度。随着中华民国幼稚园制度的确立，中国幼儿教育的质量有一定的提高，并在数量及儿童入园率方面也有了较大的发展。

3、 帝国主义在中国的幼儿教育活动帝国主义的奴化教育是中国近代教育的一个重要组成部分。帝国主义国家在中国办学虽是文化侵略的一部分，但对中国的幼稚教育的途径主要有：①兴办育婴堂、孤儿院。这些名义上以“人道”为名的社会救济机构，主要是收容当时社会上被遗弃的孤儿和贫儿，使他们接受宗教熏陶。但实际上，儿童在其中并没有得到教育，甚至得不到起码的温饱有时还会受到体罚。②兴办幼稚园。19世纪80年代至20世纪20年代，外国教会在中国开办的幼稚园远远超过中国人自己办幼稚园的数目。这些幼稚园实行西方化教育，宗教色彩浓厚，其目的是“造就民主国家的根基”。③兴办幼稚师范。中国新的学制产生之后，英、美教会鉴于当时在中国培养师资的重要性，开始在中国各地开办幼稚师范学校如外国人最早是1899年在神话开办幼师学堂，训练中国的幼稚师资。后来外国的教会又于1916年在杭州设立了弘道女学幼师科，在苏州景海开办了女学幼稚师范科，等等。

4、解放区的幼儿教育 1927年大革命失败后至1949年中华人民共和国成立之前，在中国共产党的领导下实施的幼儿公共教育。它是中国新民主主义教育的重要组成部分，为中华人民共和国的幼儿教育奠定了基础。机构建立和发展 1934年，苏维埃地区中央内务人民委员部颁布了《托儿所幼儿园组织条例》，规定儿童从出生到5岁要送进托儿所。条例还规定了组织托儿所的目的、入园条件、保教人员选择、编制和环境、设备、作息制度、饮食等具体办法。1938年，抗日战争爆发之后，中国共产党和边区政府在延安创办了陕甘宁第一保育院，并先后建立了一批托儿所、幼儿园。

80后的幼儿园叫什么园

1903年秋，湖北巡抚、护理湖广总督端方根据张之洞饬令拨官款，在省城武昌阅马场创办幼稚园，这是湖北，也是中国第一所幼稚园，开我国幼儿教育之先河。

幼稚园选聘了3名日本保姆，首次招收80名5-6岁的女童，限一年卒业。以后续招4岁上下幼童，定2年毕业。

80后的幼儿园回忆

幼稚园是中国在49年以前通用的叫法，现在基本上都改称幼儿园了，但是在台湾，香港等地仍在使用幼稚园这一叫法。

幼稚，原指还未系统接受教育的小朋友，思想天真无邪，简单不复杂，说话总是很直接，自我意识较强。

后引申为人思想不成熟，见识不够开阔，看问题难以洞悉实质，总是喜欢主观想象。

所以，随着幼稚这一词语，由中性逐渐偏向贬义，大陆也就不再公开使用幼稚园这一叫法。

但是，由于记忆和习惯，有时候还是会使用幼稚园来代称幼儿园，毕竟小朋友确实是幼稚，幼儿有时候比较口语化。

80年代幼儿园孩子照片

区别就是：育红班的孩子以上文化课为主。幼儿园的孩子以玩儿为主。因为育红班只招5岁孩子的，属于学前班。幼儿园是从2岁半开始招生，纯属以玩儿为主。所以说一个是学习，一个是玩儿。目前育红班现在好象没有了，都改成学前班了，但也是越来越少了。