怎样正确发挥人的主观能动性，怎样正确发挥主观能动性？

一、怎样正确发挥人的主观能动性，怎样正确发挥主观能动性？

1、发挥主观能动性，要通过社会实践。

社会实践是认识的来源，要发挥主观能动性、正确地认识世界，需要投身实践；

社会实践是人们改造客观世界的物质性活动，是沟通主体和客体的中介；要发挥主观能动性、正确地改造世界，更需要投身实践。

2、发挥主观能动性，要遵循客观规律。

尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。因为规律具有客观性，不依人的意志为转移；规律具有强制性，违背客观规律就会导致失败。

3、发挥主观能动性，要凭借物质条件。

要发挥主观能动性、正确地认识世界，需要显微镜和望远镜，

要发挥主观能动性、正确地改造世界，需要发电机和电动机。

4、发挥主观能动性，要依靠人民群众。

二、怎样正确发挥主观能动性？

1.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，一切从实际出发。只有从客观实际出发，把握事物发展的规律，并在分析思考问题时遵循思维规律，才能形成正确的意识；只有在正确意识的指导下，自觉地进行符合客观规律的行动，才是正确的行动，才能达到改造客观世界的预期目的。

2、要立足于物质性的实践活动。实践是物质转化为意识，意识转化为物质的桥梁与途径，是由客观引出主观，并使主观见之于客观的物质性活动。

3、要在肯定物质决定意识的前提下，承认和发挥意识对物质的能动作用。

4、发挥主观能动性要不断积累正确的主观因素。

三、如何正确发挥主观能动性？

如何正确发挥主观能动性？

伟人说:发展农，轻，重，先抓吃，穿，用。有理无道吃的先要，人的生存环境的条件，就决定了生活方式的发展基础，基础不牢地动山摇！基础要稳，目标要准。有条件要利用条件发展，没有条件创造条件也要发展。前有塘后有竹，金银财宝堆满屋。男人无志，沌铁无钢。女子无志烂草如泥。激活消极情绪转变积极因素，羊毛痧从心里发变就是主观能动性的迸发。

四、要正确发挥主观能动性就要怎么样？

1、发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，一切从实际出发，只有从客观实际出发，把握事物发展的规律，并在分析思考问题时遵循思维规律，才能形成正确的意识；只有在正确意识的指导下，自觉地进行符合客观规律的行动，才是正确的行动，才能达到改造客观世界的预期目的。任何人如果根本无视物质世界的客观存在及其固有的客观规律，他就不仅不能正确地发挥意识的能动作用，而且注定要遭到客观规律的惩罚而一事无成。不尊重客观规律，对个人来说，小则遭受挫折，大则葬送前途。

2、要立足于物质性的实践活动，实践是物质转化为意识，意识转化为物质的桥梁与途径，是由客观引出主观，并使主观见之于客观的物质性活动。用理论化的语言说，离开实践，人们既不能认识客观规律，更不能使意识反作用于客观事物；用浅白通俗一点的话来说，就是如果不去做，就不可能知道事物是什么样子的，头脑里有再多再伟大的设想，也只是空想，永远变不了现实。

3、要在肯定物质决定意识的前提下，承认和发挥意识对物质的能动作用。

五、怎样正确发挥人的主观能动性？

主观能动性即意识的能动作用，是指人类意识所特有的能动地反映世界、并通过指导实践能动得改造世界的能力。

1、发挥主观能动性，要通过社会实践。社会实践是认识的来源，要发挥主观能动性、正确地认识世界，需要投身实践；社会实践是人们改造客观世界的物质性活动，是沟通主体和客体的中介；要发挥主观能动性、正确地改造世界，更需要投身实践。

2、发挥主观能动性，要遵循客观规律。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。因为规律具有客观性，不依人的意志为转移；规律具有强制性，违背客观规律就会导致失败。

3、发挥主观能动性，要凭借物质条件。要发挥主观能动性、正确地认识世界，需要显微镜和望远镜，要发挥主观能动性、正确地改造世界，需要发电机和电动机。

4、发挥主观能动性，要依靠人民群众。人民群众是物质财富的创造者、精神财富的创造者和社会变革的决定力量。只有依靠人民群众，才能充分发挥主观能动性，正确地认识世界和改造世界。

六、发挥主观能动性在人们认识世界和改造世界中有什么重大作用？

“主观能动性”:人类特有的认识世界、改造世界的能力与活动。主观能动性亦称"自觉能动性"。指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用。主观能动性有两方面的含义:

一是人们能动地认识客观世界;

二是在认识的指导下能动地改造客观世界。在实践的基础上使二者统一起来，即表现出人区别于物的主观能动性。

意义：马克思主义哲学以生产实践为基础考察人与物的区别指出：人区别于动物的特点是，人具有主观能动性，人能够有意识地自觉地想问题、办事情。人们应该以客观规律和客观条件为基础，充分发挥主观能动性。人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性，因为：一、事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。二、事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活。

三、人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折，甚至暂时的失败，这就需要坚强的意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态。 人们主观能动性又称意识的能动性，是指人类所特有的能动地反映世界和改造世界的能力和作用，意识存在于我们的头脑里，人们只能用语言表达它，用文字记录它，不能用它直接作用于客观事物，虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种本领。那就是作为一种无形的力量，在不停在告诉人们，应当做什么，以及怎样去做，在实践中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这种力量就是人的主观能动性。

七、如何正确发挥参谋的作用？

一、增强参与意识，提高参与水平　　

二、立足本职，在服务中体现参与　　

三、在参与决策过程中必须严守纪律

八、正确发挥主观能动性的知识点？

1、由于社会制度的不同，周围环境的差异，每个人的主观能动性未必都能得到比较充分的发挥。

2、1.主观能动性的发挥受客观规律的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事。

3、是否按规律办事，决定着发挥主观能动性能否收到积极的效果。

4、按规律办事的程度，决定着发挥主观能动性收到积极效果的程度。

5、越是按规律办事，收到的成效就越大，甚至达到“事半功倍”；尊重或掌握规律的程度越差，办事的成效也就越差，常常是“事倍功半”。

6、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，任何夸大主观能动性的做法都是错误的。

7、做任何事情，如果不尊重客观规律，盲目的发挥主观能动性，必然会劳而无功。

8、主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性，努力去掌握规律和利用规律。

9、那种认为客观规律会妨碍人们发挥主观能动性，人在规律面前无能为力，从而放弃主观能动性的观点，也是错误的。

九、为什么要发挥学生主观能动性？

学生作为课堂的主体，充分发挥学生学生的主观能动性。让学生掌握所教的知识，提高教学效果，才是真正的教学目的。数学是一门抽象思维占主导地位的学科，只有把学生的大脑思维激活，才能引入形象思维境界。因而，每次上课，从推导公式到讲解例题，我始终把解决问题的机会留给学生，并在每一部分重点强调学习方法，让学生善于去联想，善于做总结，改变传统的填鸭式教学方法

十、野竹在人们生活中发挥着什么作用？

野竹可以用来制作棚架、扫帚、桌椅、箩筐等生活用品，还可种植在庭院中做装饰，同时也可用来制作调味料——竹盐。除此之外，竹子还可用来制作竹炭，能用来去除冰箱、鞋柜、衣柜中的异味，也可作装饰，生活所需品，如棚架、扫帚、桌椅、箩筐、菜篮、竹席等。

20世纪末，人类成功地利用竹子生产出竹纤维，经过化学处理生产的竹纤维手感柔软，悬垂性好，染色亮丽，而且具有天然的抗菌功能竹炭加入涤纶纤维就形成了竹炭纤维。

竹炭纤维具有除臭能力，还具有很好的释放远红外、负离子的功能；竹子高温炭化后形成竹炭，竹炭具有强大的吸附能力。可以清除周围空气中的有害物质。