怎样正确发挥人的主观能动性，怎样正确发挥主观能动性？

一、怎样正确发挥人的主观能动性，怎样正确发挥主观能动性？

1、发挥主观能动性，要通过社会实践。

社会实践是认识的来源，要发挥主观能动性、正确地认识世界，需要投身实践；

社会实践是人们改造客观世界的物质性活动，是沟通主体和客体的中介；要发挥主观能动性、正确地改造世界，更需要投身实践。

2、发挥主观能动性，要遵循客观规律。

尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。因为规律具有客观性，不依人的意志为转移；规律具有强制性，违背客观规律就会导致失败。

3、发挥主观能动性，要凭借物质条件。

要发挥主观能动性、正确地认识世界，需要显微镜和望远镜，

要发挥主观能动性、正确地改造世界，需要发电机和电动机。

4、发挥主观能动性，要依靠人民群众。

二、怎样正确发挥主观能动性？

1.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，一切从实际出发。只有从客观实际出发，把握事物发展的规律，并在分析思考问题时遵循思维规律，才能形成正确的意识；只有在正确意识的指导下，自觉地进行符合客观规律的行动，才是正确的行动，才能达到改造客观世界的预期目的。

2、要立足于物质性的实践活动。实践是物质转化为意识，意识转化为物质的桥梁与途径，是由客观引出主观，并使主观见之于客观的物质性活动。

3、要在肯定物质决定意识的前提下，承认和发挥意识对物质的能动作用。

4、发挥主观能动性要不断积累正确的主观因素。

三、如何正确发挥主观能动性？

如何正确发挥主观能动性？

伟人说:发展农，轻，重，先抓吃，穿，用。有理无道吃的先要，人的生存环境的条件，就决定了生活方式的发展基础，基础不牢地动山摇！基础要稳，目标要准。有条件要利用条件发展，没有条件创造条件也要发展。前有塘后有竹，金银财宝堆满屋。男人无志，沌铁无钢。女子无志烂草如泥。激活消极情绪转变积极因素，羊毛痧从心里发变就是主观能动性的迸发。

四、要正确发挥主观能动性就要怎么样？

1、发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，一切从实际出发，只有从客观实际出发，把握事物发展的规律，并在分析思考问题时遵循思维规律，才能形成正确的意识；只有在正确意识的指导下，自觉地进行符合客观规律的行动，才是正确的行动，才能达到改造客观世界的预期目的。任何人如果根本无视物质世界的客观存在及其固有的客观规律，他就不仅不能正确地发挥意识的能动作用，而且注定要遭到客观规律的惩罚而一事无成。不尊重客观规律，对个人来说，小则遭受挫折，大则葬送前途。

2、要立足于物质性的实践活动，实践是物质转化为意识，意识转化为物质的桥梁与途径，是由客观引出主观，并使主观见之于客观的物质性活动。用理论化的语言说，离开实践，人们既不能认识客观规律，更不能使意识反作用于客观事物；用浅白通俗一点的话来说，就是如果不去做，就不可能知道事物是什么样子的，头脑里有再多再伟大的设想，也只是空想，永远变不了现实。

3、要在肯定物质决定意识的前提下，承认和发挥意识对物质的能动作用。

五、怎样正确发挥人的主观能动性？

主观能动性即意识的能动作用，是指人类意识所特有的能动地反映世界、并通过指导实践能动得改造世界的能力。

1、发挥主观能动性，要通过社会实践。社会实践是认识的来源，要发挥主观能动性、正确地认识世界，需要投身实践；社会实践是人们改造客观世界的物质性活动，是沟通主体和客体的中介；要发挥主观能动性、正确地改造世界，更需要投身实践。

2、发挥主观能动性，要遵循客观规律。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。因为规律具有客观性，不依人的意志为转移；规律具有强制性，违背客观规律就会导致失败。

3、发挥主观能动性，要凭借物质条件。要发挥主观能动性、正确地认识世界，需要显微镜和望远镜，要发挥主观能动性、正确地改造世界，需要发电机和电动机。

4、发挥主观能动性，要依靠人民群众。人民群众是物质财富的创造者、精神财富的创造者和社会变革的决定力量。只有依靠人民群众，才能充分发挥主观能动性，正确地认识世界和改造世界。

六、正确发挥主观能动性的知识点？

1、由于社会制度的不同，周围环境的差异，每个人的主观能动性未必都能得到比较充分的发挥。

2、1.主观能动性的发挥受客观规律的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事。

3、是否按规律办事，决定着发挥主观能动性能否收到积极的效果。

4、按规律办事的程度，决定着发挥主观能动性收到积极效果的程度。

5、越是按规律办事，收到的成效就越大，甚至达到“事半功倍”；尊重或掌握规律的程度越差，办事的成效也就越差，常常是“事倍功半”。

6、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，任何夸大主观能动性的做法都是错误的。

7、做任何事情，如果不尊重客观规律，盲目的发挥主观能动性，必然会劳而无功。

8、主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性，努力去掌握规律和利用规律。

9、那种认为客观规律会妨碍人们发挥主观能动性，人在规律面前无能为力，从而放弃主观能动性的观点，也是错误的。

七、为什么要发挥学生主观能动性？

学生作为课堂的主体，充分发挥学生学生的主观能动性。让学生掌握所教的知识，提高教学效果，才是真正的教学目的。数学是一门抽象思维占主导地位的学科，只有把学生的大脑思维激活，才能引入形象思维境界。因而，每次上课，从推导公式到讲解例题，我始终把解决问题的机会留给学生，并在每一部分重点强调学习方法，让学生善于去联想，善于做总结，改变传统的填鸭式教学方法

八、如何正确充分有效第发挥人的主观能动性？

第一,从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提。

第二,实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径。正确的认识要变为现实的物质力量,只能通过物质的活动——实践才能达到。

第三,正确发挥人的主观能动性,还需要依赖于一定的物质条件和物质手段。没有现实的原材料,人的意识再“巧”也创造不出任何物质的东西来。

九、尊重客观规律与发挥主观能动性是互为前提是否正确？

正确发挥人的主观能动性,必须正确处理主观能动性和客观规律性的关系.尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的.第一,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提.只有从客观实际出发,正确认识了客观规律,尊重规律,按规律办事,才能正确地发挥人的主观能动性,卓有成效地改造世界,实现人们预期的目的.如不顾规律,或违背规律,盲目蛮干,必然受到客观规律的无情惩罚.如违背规律,越是发挥主观能动性,遭受的挫折和失败就越严重.第二,认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性.事物的发展都是有规律的,但规律不会自动反映到人脑中来,只有充分发挥人的主观能动性,反复实践,深入研究,才能把隐藏在事物内部的必然规律揭示出来,才能认识规律.利用规律是理论指导实践的过程,要经过许多中间环节,克服各方面的困难和阻力才能实现,更需要充分发挥人的主观能动性.

尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理,具有重要的现实意义.在社会主义现代化建设和各项工作中,我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来.既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性,又要踏踏实实,按规律办事.坚决反对片面强调发挥人的主观能动性,无视规律,盲目蛮干.我们既要从实际出发,实事求是,按规律办事,又要解放思想,锐意进取,勇于开拓创新.只有这样,才能把建设中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进.

客观规律是指事物固有的、本质的、必然的联系.主观能动性是指人类所特有的能动的认识世界和改造世界的能力和作用.

尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证的统一.尊重客观规律是正确发挥

在社会主义现代化建设中必须从实际出发,实事求是,要有严肃的科学态度,按照客观规律办事,反对盲目蛮干.

同时必须充分发挥人的主观能动性,解放思想,开拓进取,勇于创新,反对墨守成规.

十、用意识的能动性原理说明如何正确的发挥人的主观能动性？

①意识的能动作用，是指意识能动地反映客观事物，形成主观观念，并且能动地反作用于客观事物。意识的能动作用具体表现在：其一，意识活动具有创造性。其二，意识活动具有目的性和计划性。其三，意识活动对客观世界的改造作用。这是意识能动作用的最重要的表现。正确发挥意识的能动作用是有条件的。这种条件性的根本点在于，要科学把握物质和意识的辩证关系，把意识的能动作用助于物质决定论的理论基础之上。具体说，其一，社会实践是发挥意识能动作用的唯一正确有效的途径。其二，要遵循客观规律。正确认识客观规律，按客观规律办事，是正确实践的前提，因而也是发挥意识能动性的前提。其三，发挥意识的能动性需要具备一定的物质技术条件。

②在任何工作、学习中，都必须以意识的能动性原理为依据，充分发挥主观能动性，这样才能深入解决工作、学习中的各种矛盾。

③在任何时候，发挥人的主观能动性必须注意客观物质条件的制约。