我是不是有点儿缺心眼儿啊？为什么无论是说话还是聊天都一定要加语气词呢？

一、我是不是有点儿缺心眼儿啊？为什么无论是说话还是聊天都一定要加语气词呢？

你只是想在和别人聊天得时候突出你的感情或者情态，其实也不必那么刻意去添加那些东东，有时加个表情或许更好

二、么么哒的真正意思是什么？

么么哒的真正意思指大人亲小孩时爱的表达，表示亲亲。么么哒的其他意思：

1、么么哒引申为表亲吻动作的拟声词，是用来表达对一个人的钟情与喜爱的，如果你和女生的关系比较不错，那么女生对你说么么哒，那就说明对方对你有一定的好感，是一种示好的表现。

2、么么哒也是有卖萌的意思的，是女生对你的一种撒娇卖萌装可爱的行为，当然女生的这些行为，也是在向你主动示好。

扩展资料

么么哒的类似词语：

一、么么

“么么”一般用于恋爱的情侣之间，一般只有感情深厚的情侣才会频繁使用，常出现于QQ、短信、微信等聊天工具中。在情侣之间常用来代替接吻一词，以显示亲昵。

二、摸摸哒

摸摸哒表示摸摸头安慰的意思，一般来说就是在聊天过程中，你向女生抱怨生活和工作上的琐事时，女生说摸摸哒，算是对你的一种鼓励和安慰。

三、xo是什么意思?

通常指白兰地的一种，XO是在白兰地中表示“特陈”的意思

XO 还有着“Hug and kisses/Love and kisses（拥抱并接吻/爱意与接吻）”的含义。XO”还普遍用于书信、电邮和短信的结尾，用来表达友情或爱意。

四、语文的古诗句、古文怎么分节奏？

读清句读、正确停顿是诵读文言文的基本要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿时间的长短，语调的抑扬；二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的朗读停顿。从近几年全国各地中考语文试题来看，考查的重点为后者，即句中停顿。

正确地进行句中停顿，以把握词语的意思和句子的语法结构为前提。解答这类题时，首先，应将句子翻译出来，把意思紧密相连的文字看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间就往往需要一定的停顿；其次，在分析句子的语法结构时可先找出动词，再把跟动词有关的前后各词联系起来，整体观察句子，往前找主语，往后找宾语，再旁及其他成分，这样就可以确定句子的语法结构，从而确定句中停顿。

真题在线：

1．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。

秦王坚自河东还。

（2007年江西卷）

2．用“/”标出下面句子最明显的两处停顿。

由是则可以辟患而有不为也。

（2006年宁夏卷）

3．下面句子没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。

太祖大怒以其诬害忠臣命缚其人予进使自处置。

（2006年广东卷）

4．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其实味不同。

（2007年四川成都卷）

【解析】以上几道中考题均要求标出句中停顿处，从题目来看，只要掌握划分朗读停顿的一些基本方法就不容易出错。

【答案】1. 秦王坚/自河东还。2. 由是/则可以辟患/而有不为也。3. 太祖大怒/以其诬害忠臣/命缚其人予进/使自处置。4. 其/实味/不同。

答题技巧：

一、根据句子的语法结构确定朗读停顿。

一般来说，文言句子的语法结构与现代汉语的语法结构大体相同。一个完整的文言句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。如：

①予/尝求/古仁人之心。（《岳阳楼记》）

②率/妻子邑人/来此绝境。（《桃花源记》）

二、根据句首的语气词来确定朗读停顿。

有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论或提示原因，如“盖”“夫”等。这种情况下，往往在发语词后进行停顿。如：

①盖/追先帝之/殊遇。（《出师表》）

②夫/环而攻之/而不胜。（《得道多助，失道寡助》）

三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读停顿。

文言文中，“之”的用法很多，很复杂，其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读停顿：停顿往往在“之”后。这样朗读，句子的语气才不至于显得急促，而是缓急有致。如：

医之/好治不病/以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）

四、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读停顿。

若句首出现表假设、转折等关系的连词如“若”“而”“然则”等，或句首出现表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：

①若/无兴德之言。（《出师表》）

②而/山不加增。（《愚公移山》）

③然则/何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

④故/自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）

五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读停顿。

初中阶段所选文言文中有一个很典型的例子：其一犬坐于前。（《狼》）为此句正确划分朗读停顿，对“犬”的理解最为关键：“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）前面。根据句意，在“其一”的后面停顿才是正确的，即：其一/犬坐于前。

其实，划分文言句子朗读停顿的方法远不止这五种，而这五种方法也不是孤立的，要具体问题具体分析

哪些地方非停不可？

古代汉语和现代汉语的语法结构有许多相似之处，我们可以借助于现代汉语的语法知识来确定哪些地方需要停顿。

1.句首的关联词和语气助词后要停顿。如：

（1）虽/鸡狗不得宁焉。

（2）故/君子有不战。

（3）盖/一岁之犯死者而焉。

例（1）中的“虽”和例（2）中的“故”是连词，例（3）中的“盖”为语气助词。

2. 句首状语后要停顿。

（4）已而/夕阳在上。

（5）曩/与吾祖居者。

（6）中/轩敝者为舱。

例（4）（5）中的“已而”“曩”是状语，表时间，例（6）中的“中”也是状语，表方位。

3. 主语和谓语间要停顿。

（7）滕子京/谪守巴陵郡。

（8）若/毒之乎？

（9）吾父/死于是。

例（7）中的“滕子京”是名词，作主语；例（8）中的“若”为代词，作主语；例（9）中的“吾父”是偏正短语，作主语。

4. 谓语与宾语、补语间要停顿。

（10）乃重修/岳阳楼。

（11）予尝求/古仁人之心。

（12）予将告/于莅事者。

例（10）中的“岳阳楼”是名词，作“修”的宾语；例（11）中的“古仁人之心”为偏正短语，作“求”的宾语；例（12）中的“于莅事者”是介宾短语，作“告”的补语。

5. 并列短语间要停顿。

（13）山肴/野蔌。

（14）有良田/美池/桑竹之属。

例（13）中的“山肴”与“野蔌”，例（14）中的“良田”“美池”“桑竹”三个短语之间都是并列短语。

哪些地方不可停顿？

一般来说，以下两种短语间不能停顿，否则会影响古文原来的意思。

1. 偏正短语

（15）而/乡邻之生/日蹙。

（16）得道者/多助。

（17）然而禽鸟知/山林之乐。

例（15）中的“乡邻之生”，例（16）中的“得道者”，例（17）中的“山林之乐”都是偏正短语，均作句子的主语，所以它们都应连读。

2. 介宾短语

（18）不足/为外人道也。

（19）其/如土石何。

例（18）中的“为外人”是介宾短语，作“生”的补语；例（19）中的“如……何”是特殊的固定用法，相当于“把……怎么样”的意思，不能拆开，必须连读。

值得注意的是，上述只是停顿的基本规律，不应死搬硬套，而应结合具体的语境正确地理解句意后灵活运用。只有这样，才能顺当地找到正确答案。